domingo
DRAYAR
Desde el concepto del compartir, trabajando en el workshop con CURRO CLARET, se propuso una acción en la cual se empleaba un artefacto critico "DRAT", como mediador para desarrollar dicha idea. Esta se basaba en el hecho de utilizar una pieza de expresión como lienzo, para seguir expresando por medio de ella ideas que las personas o espectadores quisieran comunicar bien fuera del artefacto como pensamientos aleatorios de cada quien, la idea de transgresión hacia una estructura que había trasgredido un espacio era seductora y cautivadora a tal punto de lograr momentos de convocatoria impresionantes donde cada persona dejaba algo de si sobre dicho artefacto, interviniendo así de forma colectiva un objeto ya existente.
REAL - DOLL
Las muñecas siendo un objeto de provocación y que por si sola proyecta fantasías y fetiches femeninos, se convierte ahora en un elemento clave para instalar una colección de elementos ya existentes que hacen referencia a temas socioculturales específicos, como lo es la revolución femenina, la prostitucion y como estas mujeres son usadas como mediador para proyectar este tipo de realidades.Con ayuda de la robótica y las nuevas tecnologías como second life, se logran mezclas interactivas en las que los espectadores son mas seducidos por las instalaciones y contagiados a interactuar con ellas a partir de una descontextualización de los mismos objetos y como estos se comportan en un escenario distinto para lo que fueron creados, en este caso las real doll tomando como base el concepto de readymade de MARCEL DUCHOMP. http://www.bitforms.com/index.php?option=com_content&task=view&id=32&Itemid=91#id=28&num=11
ESTRATEGIAS DEL COMPARTIR (CURRO CLARET)
En el WORKSHOP realizado por CURRO CLARET, fueron expuestas diversas acciones creadas con la visión y ambición del compartir, buscando así la generación de ideas en las cuales, no se viera involucrado un solo sujeto si no una colectividad, así también viendo fortalecerse las relaciones humanas y el apoyo de unos a otros y como desde un pensamiento colectivo y el diseño se pueden lograr cosas grandes, haciendo participes s las personas que nos rodean.
Como paso a seguir, el propósito era que los respectivos grupos pensaran en una acción colectiva, en la que todo el tiempo estuviese enfocada en la común participación de nuestros semejantes y de esta forma lograr una actividad desde el compartir.
Como paso a seguir, el propósito era que los respectivos grupos pensaran en una acción colectiva, en la que todo el tiempo estuviese enfocada en la común participación de nuestros semejantes y de esta forma lograr una actividad desde el compartir.
jueves
PROYECTO FINAL INNOVACION Y CULTURA (MUNDOS INVISIBLES)
Utilizando el concepto de mundos invisibles se propuso una video instalacion, la cual se saliera de la academia y de lugares cerrados para asi poder interactuar en cualquier espacio de insidencia peatonal, con el fin de hacer una reflexion de lo que significa la accion del tiempo sobre nosotros. Buscando asi posibles rizomas o brechas generadas, a partir de la interaccion del espectador con la imagen y de esta forma no solo intervenir un espacio si no intervenir la cotidianidad de las personas haciendo una invitacion o provocacion a explorar el espectro que se va dejando por la vida. Utilizando herramientas como, video proyecciones, sombras, alteracion e intervencion de sonidos y video transmiciones, con el fin de intervenir una saturacion de circunstancias en tiempo real de tal forma que el espectador se convirtiera en realidad en el principal actor.
miércoles
PROYECTO MAQUINA DEL TIEMPO.
En esta propuesta quisimos manejar el concepto de capacidadperceptual de tiempo, utilizando elementos de uso y desuso cotidiano, haciendo alusión a objetos que nos remontan a otros tiempo y circunstancias y así mismo empleándolos para lograr una serie de intervenciones en tiempo real de sonido e imagen y como através de la video instalación logramos diferentes etapas de percibir el tiempo tanto física como mentalmente desde los fragmentos de tiempo mas pequeños los cuales no podemos percibir hasta recuerdos lejanos que hacen parte de nuestras vidas. proyecto por (Diego Ardila y Juan Camilo Martinez C)
PROYECTO FINAL (INNOVACION, EDUCACION Y LUDICA)
Este artefacto fue propuesto como herramienta para evidenciar el intercambio intercultural, que se refleja en el mundo a partir de la visión contemporánea de la nueva geopolítica mundial, la cual habla que el globo se encuentra dividido en 4 hemisferios que son: Norte, Sur, Oriente y occidente y como cada uno de estos necesita de los recursos de los otros para conseguir un equilibrio no solo económico si no también cultural.Es así como este artefacto propone un nuevo territorio para la educación y como siendo este un juego de intercambio de fluidos "recursos" que puede estar ubicado en cualquier sitio de encuentro social a través de sistemas hidráulicos y contenedores puede llegar a dar una noción de como funciona el mundo.
proyecto por: (Juan Camilo Martínez C y Diego Ardila)
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